От точек а в с и d отложите векторы 2 вариант

Скачать:

Предварительный просмотр:

Практическая работа №1

уяснить понятия: векторные величины (векторы), длина вектора, сонаправленные векторы, противоположно направленные векторы, коллинеарные векторы, равные векторы;

научиться строить векторы, строить равные векторы, откладывать вектор от данной точки.

Задание 1 Отложите от точек А, В и С векторы, равные вектору .

Задание 2 Начертите вектор . Начертите вектор , равный .

Задание 3 ABCD – параллелограмм. Запишите попарно равные векторы, изображенные на рисунке.

Вывод (в выводе сформулируйте определение равных векторов): _______________________________________________________________

Работу выполнил учащийся (учащаяся) 9 класса_____________________________

Дата выполнения __________________

Предварительный просмотр:

Практическая работа №1

уяснить понятия: векторные величины (векторы), длина вектора, сонаправленные векторы, противоположно направленные векторы, коллинеарные векторы, равные векторы;

научиться строить векторы, строить равные векторы, откладывать вектор от данной точки.

Задание 1 Отложите от точек А, В и С векторы, равные вектору .

Задание 2 Начертите вектор . Начертите вектор , равный .

Задание 3 ABCD – параллелограмм. Запишите попарно равные векторы, изображенные на рисунке.

Вывод (в выводе сформулируйте определение равных векторов): _______________________________________________________________

Работу выполнил учащийся (учащаяся) 9 класса_____________________________

Дата выполнения __________________

Предварительный просмотр:

Практическая работа №1

уяснить понятия: векторные величины (векторы), длина вектора, сонаправленные векторы, противоположно направленные векторы, коллинеарные векторы, равные векторы;

научиться строить векторы, строить равные векторы, откладывать вектор от данной точки.

Задание 1 Отложите от точек А, В и С векторы, равные вектору .

Задание 2 Начертите вектор . Начертите вектор , равный .

Задание 3 ABCD – параллелограмм. Запишите попарно равные векторы, изображенные на рисунке.

Вывод (в выводе сформулируйте определение равных векторов): _______________________________________________________________

Работу выполнил учащийся (учащаяся) 9 класса_____________________________

Дата выполнения __________________

Предварительный просмотр:

Практическая работа №2

«Сложение и вычитание векторов»

• уяснить понятия: сумма двух векторов, сумма нескольких векторов, разность векторов, противоположные векторы;

• научиться выполнять сложение векторов по правилам треугольника, параллелограмма, многоугольника;

• научиться выполнять вычитание векторов.

Задание 1 Выполните сложение векторов и .

Задание 2 Выполните сложение векторов и .

Задание 3 Выполните сложение векторов и .

Задание 4 Найдите разность .

Вывод (По каким правилам можно выполнять сложение векторов? Как найти разность векторов): _______________________________________________________________

Работу выполнил учащийся (учащаяся) 9 класса_____________________________

Дата выполнения __________________

Предварительный просмотр:

Практическая работа №2

«Сложение и вычитание векторов»

• уяснить понятия: сумма двух векторов, сумма нескольких векторов, разность векторов, противоположные векторы;

• научиться выполнять сложение векторов по правилам треугольника, параллелограмма, многоугольника;

• научиться выполнять вычитание векторов.

Задание 1 Выполните сложение векторов и .

Задание 2 Выполните сложение векторов и .

Задание 3 Выполните сложение векторов и .

Задание 4 Найдите разность .

Вывод (По каким правилам можно выполнять сложение векторов? Как найти разность векторов): _______________________________________________________________

Работу выполнил учащийся (учащаяся) 9 класса_____________________________

Дата выполнения __________________

Предварительный просмотр:

Практическая работа №2

«Сложение и вычитание векторов»

• уяснить понятия: сумма двух векторов, сумма нескольких векторов, разность векторов, противоположные векторы;

• научиться выполнять сложение векторов по правилам треугольника, параллелограмма, многоугольника;

• научиться выполнять вычитание векторов.

Задание 1 Выполните сложение векторов и .

Задание 2 Выполните сложение векторов и .

Задание 3 Выполните сложение векторов и .

Задание 4 Найдите разность .

Вывод (По каким правилам можно выполнять сложение векторов? Как найти разность векторов): _______________________________________________________________

Работу выполнил учащийся (учащаяся) 9 класса_____________________________

Дата выполнения __________________

Предварительный просмотр:

Практическая работа №3

«Умножение вектора на число»

• уяснить понятия: произведение ненулевого вектора на число;

• научиться выполнять умножение вектора на число; применять свойства умножения вектора на число.

Задание 1 Постройте вектор .

Задание 2 Постройте векторы а) ; б) .

Задание 3 Постройте вектор .

(Ответьте на вопрос:

Какой вектор называется произведением данного вектора на число?): _______________________________________________________________

Работу выполнил учащийся (учащаяся) 9 класса_____________________________

Дата выполнения __________________

Предварительный просмотр:

Практическая работа №3

«Умножение вектора на число»

• уяснить понятия: произведение ненулевого вектора на число;

• научиться выполнять умножение вектора на число; применять свойства умножения вектора на число.

Задание 1 Постройте вектор .

Задание 2 Постройте векторы а) ; б) .

Задание 3 Постройте вектор .

(Ответьте на вопрос:

Какой вектор называется произведением данного вектора на число?): _______________________________________________________________

Работу выполнил учащийся (учащаяся) 9 класса_____________________________

Дата выполнения __________________

Предварительный просмотр:

Практическая работа №3

«Умножение вектора на число»

• уяснить понятия: произведение ненулевого вектора на число;

• научиться выполнять умножение вектора на число; применять свойства умножения вектора на число.

Задание 1 Постройте вектор .

Задание 2 Постройте векторы а) ; б) .

Задание 3 Постройте вектор .

(Ответьте на вопрос:

Какой вектор называется произведением данного вектора на число?): _______________________________________________________________

Работу выполнил учащийся (учащаяся) 9 класса_____________________________

Дата выполнения __________________

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разработка фрагмента практической работы для учащихся 6 класса. Тема обучающей практической работы: Определение географической широты объектов

Определение географической широты объектовПрограммы: Примерная программа основного общего образования по географии «География Земли»(6-7 классы)/ сборник нормативных документов: География: Федеральный.

Разработка фрагмента практической работы для учащихся 7 класса. Тема обучающей практической работы: Выявление по картам особенностей расположения крупных форм рельефа, сопоставляя карту строения земной коры с физической картой

Разработка фрагмента практической работы для учащихся 7 класса.Программы: Примерная программа основного общего образования по географии «География Земли»(6-7 классы)/ сборник нормативных документов: Г.

Разработка фрагмента практической работы для учащихся 8 класса. Тема обучающей практической работы: Определение поясного и местного времени для разных пунктов России

Разработка фрагмента практической работы для учащихся 8 класса.Программы: Примерная программа основного общего образования по географии «География Земли»(6-7 классы)/ сборник нормативных документов: Г.

УЧЕТ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ В ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ НА УРОКАХ ТРУДА УЧЕТ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ В ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ НА УРОКАХ ТРУДА

Актуальность темы: Знание психики, возрастных, физиологических особенностей и клинического диагноза позволяет организовать более оптимальную корре.

Практическая работа «Практические способы измерения сил»

работа может быть проведена на практическом занятии в 9 классе по образовательной программе РК 2013-14 уч.год .

Практическое задание №12 Тема: Итоговая практическая работа по БД

Практическое задание №12Тема: Итоговая практическая работа по БД.

Методические указания по проведению практического занятия по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» Практическая работа № 22

Тема. Оказание первой помощи пострадавшимЦель. В соответствии с ФГОС основная цель занятия направленна на реализацию умения оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему. Закрепление теорети.

ГДЗ по геометрии 9 класс Мерзляк дидактические материалы вариант 2 — 174

Авторы: Мерзляк А.Г. , Полонский В.Б. , Рабинович Е.М. , Якир М.С. .

Издательства: Просвещение, Вентана-граф 2017-2021

Тип: Дидактические материалы, Алгоритм успеха

Подробный решебник (ГДЗ) по Геометрии за 9 (девятый) класс дидактические материалы — готовый ответ вариант 2 — 174. Авторы учебника: Мерзляк, Полонский, Рабинович, Якир. Издательство: Вентана-граф 2017-2021.

Похожие ГДЗ

ГДЗ учебник геометрия 9 класс А.Г. Мерзляк

ГДЗ Самостоятельные и контрольные работы геометрия 9 класс Мерзляк А.Г. углубленный уровень

ГДЗ учебник геометрия 9 класс Мерзляк А.Г. углубленный уровень

ГДЗ Математические диктанты, Контрольные работы (Методическое пособие) геометрия 9 класс Буцко Е.В.

ГДЗ Рабочая тетрадь геометрия 9 класс Мерзляк А.Г.

174. На рисунке 36 изображён вектор DK. Укажите начало и конец этого вектора. Отложите от точки F вектор, равный вектору DK, и вектор, противоположно направленный вектору DK, модуль которого равен модулю вектора DK.