Рабочий лист по геометрии 7 класс окружность (3 видео)

Урок геометрии по теме «Окружность», 7 класс
методическая разработка по геометрии (7 класс) на тему

В данном материале представлана технологическая карта урока геометрии 7 класса по теме «Окружность», приложения к уроку, а также тест на знание теории в формате ОГЭ «Верно-неверно».

Содержание

Скачать:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Геометрия. 7 класс
Рабочий лист «Начальные геометрические сведения»
🔍 Видео

Видео:Геометрия 7 класс (Урок№16 - Окружность. Задачи на построение.)Скачать

Скачать:

Вложение	Размер
Технологическая карта урока «Окружность»	68.58 КБ
Тест «Верно-неверно»	1.12 МБ
Приложение 1 — задачи на урок	71.9 КБ
Приложение 2 — рефлексия	62.13 КБ

Видео:7 класс, 21 урок, ОкружностьСкачать

Предварительный просмотр:

Всероссийский фестиваль педагогического творчества

(2015-2016 учебный год)

Номинация: Педагогические идеи и технологии: среднее образование

Автор: Васильева Светлана Алексеевна

Тема урока: ОКРУЖНОСТЬ.

обучающие: повторить теоретический материал по теме «Окружность», закрепить признаки равенства треугольников; отрабатывать навыки использования признаков равенства треугольников при решении задач;

развивающие: развивать логическое мышление, познавательный интерес, умение анализировать, наблюдать и делать выводы; развивать умение работать самостоятельно;
воспитательные: формировать грамотную математическую речь, умение слушать, анализировать, умение чётко формулировать ответ на поставленный вопрос; формировать умение чётко распределять своё рабочее время на каждом этапе урока; формировать математическую культуру (оформление записей на доске и в тетради, использование математической символики и терминологии, использование чертёжных инструментов).

Технологическая карта урока

Тема урока, номер урока в теме

11 урок в теме «Треугольники».

Планируемые результаты урока

определение окружности и ее элементов.

определять элементы окружности;
доказывать равенство треугольников и их элементов.

полученные знания для решения задач.

1. рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

1. целеполагание – постановка учебной задачи

2. планирование – определение последовательности промежуточных целей (план, последовательность действий);

3. оценка – выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, оценивание качества и уровня усвоения;

1. умение предлагать и обосновывать своё мнение.

1. определять личностный смысл деятельности;

Основные понятия темы

Окружность, хорда, диаметр, радиус.

Применяемые современные технологии

Элементы технологии проблемного обучения.

Формы организации учебной деятельности

Этапы организации учебной деятельности

Содержание педагогического взаимодействия

Орг.момент – 1 мин.

Цель: Настроить учащихся на урок.

Устная работа – 9 мин.

Цель: проверить теоретические знания по теме «Треугольник».

Предлагает для устной работы тест «Верно-неверно».

Отвечают устно, комментируют свои ответы.

Мотивационный момент – 5 мин.

Цель: подвести учащихся к изучению темы.

Предлагает для прочтения текст:

«Это одна из древнейших геометрических фигур. В Древней Греции она считалась венцом совершенства. Действительно в каждой своей точке эта фигура “устроена” одинаково, что позволяет ей как бы двигаться “по себе”. На плоскости этим свойством обладает еще лишь прямая.

Представление об этой фигуре даёт линия движения модели самолёта, прикреплённого шнуром к руке человека, также обод колеса.

Для изображения этой фигуры необходим специальный чертежный прибор – циркуль.»

О какой геометрической фигуре идет речь в этом тексте?

Предъявлянет тему урока. Предлагает сформулировать цели урока.

Отвечают на вопрос.

Формулируют цели урока.

Новый материал – 7 мин.

Цель: вспомнить определение окружности и ее элементов.

Чит. П.21 учебника.

Задание 1: Вписать пропущенные слова в формулировки:

1. Геометрическая фигура, состоящая из всех точек плоскости, расположенных на заданном расстоянии от данной точки, называется ……

2. Отрезок, соединяющий центр окружности с какой-либо точкой окружности, называется …

3. Отрезок, соединяющий две точки окружности, называется…

4. Хорда, проходящая через центр окружности, называется…

5. Часть окружности, ограниченная двумя точками, называется …

Читают учебник, вписывают пропущенные слова в определение.

Решение задач – 20 мин.

Цель: применять признаки равенства треугольников при решении задач на окружность.

№ 4. Найти угол АОВ.

Решают задачи на листах по готовым чертежам.

Задание на самоподготовку – 1 мин.

Цель: прокомментировать задание на с/п.

Комментирует задание на самоподготовку:

выучить определение окружности и ее элементов;
решить задачи №144(в), 146, 147.

Записывают задание на самоподготовку.

Рефлексия – 2 мин.

Цель: Получить обратную связь, подвести итоги.

Задание: Соединить указанный элемент и рисунок, на котором он изображен.

Определяют указанные элементы на рисунке.

Предварительный просмотр:

Видео:Окружность. 7 класс.Скачать

Подписи к слайдам:

Тест ВЕРНО — НЕВЕРНО

Определите: верно или неверно данное утверждение 1. В равнобедренном треугольнике биссектриса, проведенная к основанию, является медианой и высотой.

Определите: верно или неверно данное утверждение 2. Треугольник называется равнобедренным, если все его стороны равны.

Определите: верно или неверно данное утверждение 3. Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны.

Определите: верно или неверно данное утверждение 4. Отрезок биссектрисы угла треугольника, соединяющий вершину треугольника и точку противоположной стороны, называется биссектрисой треугольника.

Определите: верно или неверно данное утверждение 5. Если треугольники равны, то равны все их элементы.

Определите: верно или неверно данное утверждение 6. Если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум прилежащим к ней углам другого треугольника, то такие треугольники называются равными.

Определите: верно или неверно данное утверждение 7. Перпендикуляр, опущенный из вершины треугольника на противоположную сторону, называется высотой треугольника.

Определите: верно или неверно данное утверждение 8. Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны.

Это одна из древнейших геометрических фигур. В Древней Греции она считалась венцом совершенства. Действительно в каждой своей точке эта фигура “устроена” одинаково, что позволяет ей как бы двигаться “по себе”. На плоскости этим свойством обладает еще лишь прямая. Представление об этой фигуре даёт линия движения модели самолёта, прикреплённого шнуром к руке человека, также обод колеса. Для изображения этой фигуры необходим специальный чертежный прибор – циркуль.

1. Геометрическая фигура, состоящая из всех точек плоскости, расположенных на заданном расстоянии от данной точки, называется … 2 . Отрезок, соединяющий центр окружности с какой-либо точкой окружности, называется … 3. Отрезок, соединяющий две точки окружности, называется… 4 . Хорда, проходящая через центр окружности, называется… 5 . Часть окружности, ограниченная двумя точками, называется … окружностью р адиусом окружности х ордой окружности д иаметром окружности д угой окружности

Доказать: AD = BC .

Доказать: АВ = ВС.

Окружность Центр окружности Хорда Диаметр Радиус Дуга окружности

Видео:Геометрическое место точек окружность и круг - 7 класс геометрияСкачать

Геометрия. 7 класс

Конспект урока

Окружность. Задачи на построение

Перечень рассматриваемых вопросов:

Геометрическое место точек, примеры ГМТ.
Изображение на рисунке окружности и ее элементов.
Решение задач на построение.
Выполнение построений прямого угла, отрезка, угла равного данному, биссектрисы угла, перпендикулярных прямых, середины отрезка с помощью циркуля и линейки.

Радиус окружности – отрезок соединяющий центр окружности с какой-либо точкой окружности.

Окружность – это геометрическая фигура, состоящая из всех точек плоскости, расположенных на заданном расстоянии от данной точки.

Хорда – отрезок, соединяющий две точки окружности.

Диаметр – хорда, проходящая через центр окружности.

Атанасян Л. С. Геометрия: 7–9 класс. // Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф., Кадомцев С. Б. – М.: Просвещение, 2017. – 384 с.

Атанасян Л. С. Геометрия: Методические рекомендации 7 класс. // Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф., Глазков Ю. А. и др. – М.: Просвещение, 2019. – 95 с.
Зив Б. Г. Геометрия: Дидактические материалы 7 класс. // Зив Б. Г., Мейлер В. М. – М.: Просвещение, 2019. – 127 с.
Мищенко Т. М. Дидактические материалы и методические рекомендации для учителя по геометрии 7 класс. // Мищенко Т. М., – М.: Просвещение, 2019. – 160 с.
Атанасян Л. С. Геометрия: Рабочая тетрадь 7 класс. // Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф., Глазков Ю. А., Юдина И. И. – М.: Просвещение, 2019. – 158 с.
Иченская М.А. Геометрия: Самостоятельные и контрольные работы 7–9 классы. // Иченская М.А. – М.: Просвещение, 2019. – 144 с.

Теоретический материал для самостоятельного изучения.

Ранее мы узнали некоторые геометрические фигуры, например, угол, отрезок, треугольник, научились их строить и измерять. Сегодня мы введём определение ещё одной фигуры – окружности, рассмотрим её элементы и выполним построения геометрических фигур с помощью циркуля и линейки.

Для начала дадим определение геометрической фигуры, называемой окружностью.

Окружность – это геометрическая фигура, состоящая из всех точек плоскости, расположенных на заданном расстоянии от данной точки.

Но можно использовать и другое определение окружности.

Окружность ‑ это геометрическое место точек, удалённых на одно и то же расстояние от точки, называемой центром окружности. Это расстояние называют радиусом окружности. В нашем случае точки О.

При этом стоит пояснить, что геометрическое место точек – это фигура речи, употребляемая в математике для определения геометрической фигуры, как множества всех точек, обладающих некоторым свойством.

Вспомним элементы окружности.

Радиус окружности – отрезок соединяющий центр окружности с какой-либо точкой окружности.

По определению окружности все её радиусы имеют одну и ту же длину. OM = OA

Отрезок, соединяющий две точки окружности, называется хордой.

Хорда, проходящая через центр окружности, называется диаметром.

O – середина диаметра.

Любые две точки окружности делят её на две части. Каждая из этих частей называется дугой окружности.

AMB, ALB – дуги окружности.

Построим окружность радиусом 3 см. Для этого поставим точку О. Возьмём циркуль и выставим с помощью линейки расстояние между ножками циркуля, равное 3 см. Поставим иголочку циркуля в точку О и построим окружность, вращая ножку циркуля с грифелем вокруг этой точки. Грифель описывает замкнутую кривую линию, которую называют окружностью.

Часть плоскости, которая лежит внутри окружности, вместе с самой окружностью, называют кругом, т. е. окружность ‑ граница круга.

Итак, мы можем с помощью циркуля строить окружность, но с его помощью можно построить и угол равный данному. Для построения воспользуемся ещё и линейкой.

Построить: EOМ = A.

1. Окр. (A; r), r – произвольный радиус.

2. Окр. (A; r) ∩ AB = B.

3. Окр. (A; r) ∩ AС = С.

4. Окр. (O; r) ∩ OM = D.

5. Окр. (D; BС) ∩ Окр. (O; r) = E

6. OЕ, ЕОD = BAC (из равенства ∆ОЕD и ∆ABC). EOM – искомый.

Теперь выполним построение биссектрисы угла.

Построить: AE – биссектриса CAB.

Окр. (A; r), r – произвольный радиус.

Окр. (A; r) ∩ AB = B.
Окр. (A; r) ∩ AC = C.
Окр. (C; CB) ∩ Окр. (B; CB) = E.
AE – искомая биссектриса BAC, т. к. ABE =CBE (из равенства ∆ACE и ∆ABE).

Рассмотрим ещё одно построение с помощью циркуля и линейки. Построим середину отрезка АВ.

Для этого построим две окружности с центрами на концах отрезка , т. е. в точках А и В. Окружности пересекутся в точках Р и Q. Проведём прямую через точки Р и Q. Прямая РQ пересечёт прямую АВ в точке О, которая и будет являться искомой серединой отрезка АВ. Докажем это. Для этого рассмотрим ∆APQ и ∆BPQ. Они равны по трём сторонам, следовательно, ∠1 = ∠2, поэтому РО– биссектриса равнобедренного ∆АВР, а соответственно РО ещё и медиана. Следовательно, точка О – середина отрезка АВ.

Разбор заданий тренировочного модуля.

№ 1. АВ и СК – диаметры окружности, с центром в точке О. По какому признаку равенства треугольников равны треугольники АОС и ОКВ?

Так как О – центр окружности, то точка О делит диаметры пополам, следовательно отрезки АО, ОВ, ОС, ОК равны. ∠СОА = ∠КОВ (как вертикальные). Поэтому треугольники АОС и ОКВ равны по первому признаку равенства треугольников (по двум сторонам и углу между ними).

Ответ: 1 признак равенства треугольников.

№ 2. На рисунке O – центр окружности, АВ – диаметр окружности. Отрезки АD и ВС, перпендикулярны к отрезку АВ. АВ = 8 см, ОС = 5 см, СВ = 3 см. Чему равен периметр ∆AOD?

Периметр треугольника AOD равен сумме сторон АО, AD, DO. Найдём эти стороны.

По условию O – центр окружности, то она делит диаметр пополам, следовательно отрезок АО равен отрезку ОВ, т. е. АО = АВ:2 = 8 см :2 = 4 см.

По условию отрезки АD и ВС, перпендикулярны к отрезку АВ, следовательно ∠СВО = ∠ОАD = 90°, ∠АОD = ∠СОВ (как вертикальные). Поэтому ∆АОD = ∆СОВ (по 2 признаку равенства треугольников). Следовательно, AD = СВ = 3 см, DO = ОС = 5 см.

Р_∆AOD = АО + AD + DO = 4 см + 3 см + 5 см = 12 см.

Видео:Окружность, диаметр, хорда геометрия 7 классСкачать

Рабочий лист «Начальные геометрические сведения»

Повторение по геометрии глава I «Начальные геометрические сведения»

Часть 1. Теоретическая.

Вставьте в высказывания пропущенные слова:

Через любые две точки…. провести прямую, и притом только…..
…… — это прямая ограниченная двумя точками.
….. – это геометрическая фигура, которая состоит из точки и двух лучей, исходящих из этой точки.
Угол называется …., если обе его стороны лежат на одной отрезка, называется….
Луч, исходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла, называется ……… угла.
Когда точка делит отрезок на два отрезка, длина всего отрезка равна ….. длин этих двух отрезков.
Расстояние между населенными пунктами измеряют в ……
Для измерения диаметра трубки используют ……
Единицу измерения угла называют …..
часть градуса называется …..
Развернутый угол равен …. Градусов.
Когда луч делит угол на два угла, градусная мера всего угла равна …. градусных мер этих углов.
Градусная мера прямого угла равна …. градусов.
Угол, градусная мера которого больше 90 градусов называется…..
Два угла, у которых одна сторона общая, а две другие являются продолжениями одна другой, называются…..
Сумма….. равна 180 градусов.
Два угла называются …., если стороны одного угла являются продолжениями сторон другого.
….. углы равны.
Две пересекающиеся прямые называются …. если они образуют четыре прямых угла.

Часть 2. Практическая.

Проведите прямую и отметьте на ней четыре точки. Сколько отрезков получится на прямой?
Какие из точек, изображенных на рисунке, лежат вне этого угла?
На рисунке отрезки АВ, ВС, CD и DЕ равны. Укажите середину отрезков ВD, CE и АС.
Точка С делит отрезок ВD на два отрезка. Найдите длину отрезка СD, если ВD= 3,5 см, ВС= 18 мм.
Расстояние между Москвой и Тверью равно 340 км. Город Санкт- Петербург находится между Москвой и Тверью в 120 км от Москвы. Найдите расстояние между Тверью и Санкт-Петербургом, считая что все три города лежат на одной прямой.
Луч ВК делит угол АВС на два угла. Найдите угол АВК, если АВС=105 градусов, а угол КВС на 14 градус больше угла АВК.
Найдите угол, смежный с углом АВС, если угол АВС равен 56 градусов.
Один из вертикальных углов равен 46 градусов. Чему равен второй угол?