Как из пятиугольника сделать треугольник

Математика | 5 — 9 классы

Как из пятиугольника сделать два треугольника при помощи одного отрезка.

Такое попросту не вомозжно, с помощью одного отрезка ничего не выйдет.

Видео:Построение пятиугольника циркулем и линейкойСкачать

Начерти в тетради пятиугольник ABCD?

Начерти в тетради пятиугольник ABCD.

Отрезки AB и АЕ соединяет вершину А с вершинами В и Е.

Соедини вершину А отрезками с остальными вершинами пятиугольника.

Сколько отрезков пришлось провести?

Назови эти отрезки.

На сколько треугольников разбился пятиугольник?

Назов эти треугольники.

Какие еще многоугольники ты видишь на чертеже?

Видео:ПОСТРОИТЬ ПРАВИЛЬНЫЙ ПЯТИУГОЛЬНИК [construction a regular pentagon]Скачать

Как разделить треугольник 2 отрезками на 2 треугольника, 1 четырехугольник и 1 пятиугольник?

Как разделить треугольник 2 отрезками на 2 треугольника, 1 четырехугольник и 1 пятиугольник?

Видео:Построение пятиугольника циркулемСкачать

Начерти в тетради пятиугольник ABCD?

Начерти в тетради пятиугольник ABCD.

Отрезки AB и АЕ соединяет вершину А с вершинами В и Е.

Соедини вершину А отрезками с остальными вершинами пятиугольника.

Сколько отрезков пришлось провести?

Назови эти отрезки.

На сколько треугольников разбился пятиугольник?

Назов эти треугольники.

Какие еще многоугольники ты видишь на чертеже?

Видео:Как начертить пятиугольник вписанный в круг или звездаСкачать

На треугольнике провести 2 отрезка так, чтобы его разделить на 2 треугольника, 1 четырехугольник и 1 пятиугольник?

На треугольнике провести 2 отрезка так, чтобы его разделить на 2 треугольника, 1 четырехугольник и 1 пятиугольник.

Видео:Сумма внутренних углов многоугольника. Выпуклые и невыпуклые многоугольники. 8 класс.Скачать

КАК СДЕЛАТЬ ИЗ ДВУХ ТРЕУГОЛЬНИКОВ И ОДНОГО ПРЯМОУГОЛЬНИКА ЧЕТЫРЕХ УГОЛЬНИК И ПЯТИУГОЛЬНИК?

КАК СДЕЛАТЬ ИЗ ДВУХ ТРЕУГОЛЬНИКОВ И ОДНОГО ПРЯМОУГОЛЬНИКА ЧЕТЫРЕХ УГОЛЬНИК И ПЯТИУГОЛЬНИК.

Видео:Золотой треугольникСкачать

Разделить треугольник двумя отрезками, чтобы получились два треугольника, один четырехугольник?

Разделить треугольник двумя отрезками, чтобы получились два треугольника, один четырехугольник.

Видео:Правильные многоугольники. Геометрия 9 класс | Математика | TutorOnlineСкачать

Как поделить пятиугольник отрезком на треугольник и шестиугодьник наглядно?

Как поделить пятиугольник отрезком на треугольник и шестиугодьник наглядно.

Видео:2 2 2 изометрия треугольника и шестиугольникаСкачать

Как разделить квадрат двумя отрезками на треугольник, четырехугольник и пятиугольник?

Как разделить квадрат двумя отрезками на треугольник, четырехугольник и пятиугольник?

Видео:Золотое сечение и правильный пятиугольникСкачать

Раздели квадрат двумя отрезками на треугольник, четырех угольник и пятиугольник?

Раздели квадрат двумя отрезками на треугольник, четырех угольник и пятиугольник.

Видео:Найдите УГОЛ. Находим угол шестиугольной полки.Скачать

Разделить шестиугольник одним отрезком на 2 пятиугольника, 2 треугольника и 1 прямоугольник?

Разделить шестиугольник одним отрезком на 2 пятиугольника, 2 треугольника и 1 прямоугольник.

Вы перешли к вопросу Как из пятиугольника сделать два треугольника при помощи одного отрезка?. Он относится к категории Математика, для 5 — 9 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории Математика. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.

В первой коробке 17 карандашей (12 + 5 = 17) во второй 13 карандашей (30 — 17 = 13) ответ : 13 карандашей.

В первой коробке 17 карандашей так как должно выполнятся условие «Забрали 12 карандашей осталось 5» (17 — 12 = 5). Если всего в двух коробках 30 карандашей, в первой 17, чтобы найти сколько карандашей во второй коробке нужно из количества всего кара..

Ответ : х = от 2 до — ∞.

50 — (х + 6, 4) = 16, 33 х + 6, 4 = 50 — 16, 33 х + 6, 4 = 33, 67 х = 33, 67 — 6, 4 х = 27, 27 х (2, 48 + 3, 52) = 1, 26 х 6 = 1, 26 х = 1, 26 : 6 = 0, 21 х = 0, 21.

Вот вроде так чоаоавгчлвж.

То есть, судьбу не изменишь, не отобьешь, не уберешь.

1)в скобке будет 1 целое 10 5 и умножить будет 1 2 будет 6.

36 : 9 = 4 — ПРИЛАВКОВ В 1 ОТДЕЛЕ 4×4 = 16 — прилавков в 4 отделах Ответ : В 1 отделе — 4 прилавка, в 4 отделах — 16 прилавков.

А : В = С (ост. D) A = 6 * 15 + 4 = 90 + 4 = 94 — ОТВЕТ (другое = 94) 94 : 15 = 6 (ост. 4).

14 * (х + 19) = 378 х + 19 = 378 : 14 х + 19 = 27 х = 27 — 19 х = 8.

Видео:МНОГОУГОЛЬНИК В FIGMA. «Polygon». Как сделать треугольник, ромб, пятиугольник | Уроки фигмаСкачать

Пирамида из бумаги своими руками. Схемы и способы изготовления

Видео:КАК ИЗМЕРИТЬ УГЛЫ ТРЕУГОЛЬНИКА ТРАНСПОРТИРОМ? Примеры | МАТЕМАТИКА 5 классСкачать

Как сделать объемные геометрические фигуры

Дети познают мир в процессе игры и творчества. Трехмерные фигуры, выполненные своими руками, помогут познакомиться с удивительной наукой — геометрией.

Примеры трафаретов и шаблонов можно скачать из Интернета и распечатать. Затем все фигуры вырезают и склеивают. Дети старшего возраста могут самостоятельно нарисовать развертку нужной фигуры, малышам помогают родители,.

Геометрические объекты делают из бумаги (белой или цветной), картона. Из последнего материала они получаются плотными и прочными.

Из бумаги

к оглавлению ^

Из картона

к оглавлению ^

Развертки куба

Треугольника

Прямоугольника

Цилиндра

к оглавлению ^

Ромба

к оглавлению ^

Призмы

Видео:Математика 5 Треугольники МногоугольникиСкачать

Задание 2 (построение прямоугольного треугольника)

Постройте на нелинованной бумаге треугольник , чтобы угол был прямым, длина стороны равнялась 15 см, а длина сторогы – 20 см.

Построим точку (Рис. 18).

Проведем через точку прямую (Рис. 19).

Рис. 19. Прямая, проведенная через точку

Для построения прямого угла воспользуемся прямоугольным треугольником. Приложим треугольник так, чтобы вершина прямого угла совпала с точкой , а одна из сторон совпала с лучом, как показано на рис. 20.

Рис. 20. Построение прямого угла

Проведем по второй стороне прямого угла треугольника луч из точки и получим прямой угол (Рис. 21).

Рис. 21. Полученный прямой угол

Выполним построение сторон треугольника. Построим отрезок , который равен 15 см (Рис. 22).

Построим отрезок , который равен 20 см (Рис. 23).

Соединим полученные точки отрезком . Мы получили прямоугольный треугольник (Рис. 24) с прямым углом и сторонами см и см.

Рис. 24. Треугольник

Видео:Измерение угла с помощью транспортираСкачать

Схемы для вырезания

Ученикам 1–2 класса демонстрируют в школе простые геометрические фигуры и 3d: квадрат, кубик, прямоугольник. Их несложно вырезать и склеить. Шаблоны развивают мелкую моторику у детей и дают первые представления о геометрии.

Ученики средней школы, которые изучают черчение, делают сложные фигуры: бумажные шестигранники, фигуры из пятиугольников, цилиндры. Из бумаги для детей выполняют домики для кукол, мебель, оригами, замок для маленьких игрушек, маски на лицо (трехмерные называются полигональными).

Конуса

Пирамиды

Шестигранника

Макета с припусками

к оглавлению ^

Параллелепипеда

Трапеции

Овала

к оглавлению ^

Материал, из чего можно сделать плотный шар — картон или плотная бумага.

Многогранника

Параллелограмма

к оглавлению ^

Видео:Построение правильного шестиугольника при помощи циркуля и линейкиСкачать

Задание 1 (определение вида треугольников)

Назовите номера тупоугольных, остроугольных и прямоугольных треугольников на рисунке 16.

Рис. 16. Иллюстрация к заданию 1

Треугольник номер 1 – остроугольный, у него все углы острые. Треугольники номер 3 и 4 – тупоугольные, каждый из них имеет один тупой угол. Фигура номер 2 – прямоугольный треугольник. Проверим, действительно ли эта фигура имеет прямой угол, с помощью прямоугольного треугольника (Рис. 17).

Рис. 17. Проверка треугольника номер 2

Мы видим, что вершины и стороны прямого угла совпали, значит, угол прямой, а треугольник прямоугольный.

Видео:Построение пятиугольникаСкачать

Шаблоны для склеивания

Зачастую школьники задаются вопросом, что можно сделать из бумаги к урокам труда или на выставку. Работы ученика выделятся среди остальных, если это будут сложные трехмерные предметы, рельефные геометрические фигуры, платоновы тела, шаблоны кристаллов и минералов.

Если следовать инструкции, то ученик 5–6 класса сможет без помощи родителей сделать точный додекаэдр или тетраэдр.

Иногда в школе задают логические задания, как из квадрата сделать круг или шестиугольник. Для этого определить центр квадрата, согнув его по диагонали. Точка пересечения прямых — центр квадрата и будущего круга. Исходя из этого, можно начертить круг.

Сложных фигур

к оглавлению ^

к оглавлению ^

Октаэдра

Тетраэдра

Икосаэдра

Додекаэдра

Гексаэдра

к оглавлению ^

Фигурок из треугольников

к оглавлению ^

Видео:Построение угла с помощью транспортира. 5 клСкачать

Виды углов

Развернутый угол. (Рис. 4)

Угол называется развернутым, если его стороны лежат на одной прямой.

Рис. 4. Виды углов: развернутый

Прямой угол (Рис. 5)

Прямой угол составляет половину развернутого.

Рис. 5. Виды углов: прямой угол

Прямой угол можно получить путем складывания бумаги. Сложив лист дважды, мы получим модель прямого угла, его составляют линии сгиба.

Приложим модель угла к углу на чертеже (Рис. 5) таким образом, чтобы углы и стороны совпали (Рис. 6).

Мы убедились, что на чертеже действительно изображен прямой угол.

Для удобства определения, прямой угол или нет, используют особый инструмент – прямоугольный треугольник (Рис. 7).

Рис. 7. Прямоугольный треугольник

Непрямые углы делятся на острые (Рис. и тупые (Рис. 11).

Рис. 10. Сравнение острого и прямого угла

Рис. 11. Виды углов: тупой угол

Тупой угол больше прямого (Рис. 12).

Рис. 12. Сравнение тупого и прямого угла

Видео:2. Построения с помощью циркуля и линейки.Скачать

Макеты из бумаги

Макетирование — увлекательное занятие. Оно помогает развить воображение и логическое мышление. Из бумаги делают не только фигуры, но и необычные скульптуры, статуэтки, шестиугольные–двенадцатиугольные предметы, наклонные объекты (например, Пизанскую башню), карандаши, линейки. На фото и картинках можно посмотреть, как выглядят оригинальные поделки из бумаги.

Школьники младших классов или дошколята делают бумажные объемные поделки. Например, предметы из овала — веер, цветы, гусеницы. Для них потребуются овалы и круги разного диаметра. Раскладки склеиваются между собой, получаются трехмерные игрушки.

Оригами

к оглавлению ^

Животные

к оглавлению ^

Корабль

Применяется множество вариантов, как сделать кораблик из бумаги.

к оглавлению ^

Полигональные чертежи

к оглавлению ^

Игрушки из фигур

к оглавлению ^

Геометрические маски

Карандаш

к оглавлению ^

Видео:Как построить правильный пятиугольник по заданной стороне с помощью циркуля и линейки?Скачать

Из треугольника сделать пятиугольник

Видео:Знаете, как найти сумму углов пятиугольника?Скачать

Скажите пожалуста как сделать из двух треугольников и прямоугольник что бы получилось пятиугольник скажите как можно по быстрее пожалуста?

Математика | 10 — 11 классы

Скажите пожалуста как сделать из двух треугольников и прямоугольник что бы получилось пятиугольник скажите как можно по быстрее пожалуста.

Ответ в приложенной картинке.

Пожалуста скажите как решить пример (34 * 5) + 570×2 = ?

Пожалуста скажите как решить пример (34 * 5) + 570×2 = ?

Разность 8м + 6и 2т + 5 скажите пожалуста?

Разность 8м + 6и 2т + 5 скажите пожалуста.

Какой наименьший периметр квадрата если он делится без остатка на прямоугольники со сторонами 18 см и 8 см?

Какой наименьший периметр квадрата если он делится без остатка на прямоугольники со сторонами 18 см и 8 см.

СКАЖИТЬ ПОЖАЛУСТА И РЕШЕНИЯ

КАК СДЕЛАТЬ ИЗ ДВУХ ТРЕУГОЛЬНИКОВ И ОДНОГО ПРЯМОУГОЛЬНИКА ЧЕТЫРЕХ УГОЛЬНИК И ПЯТИУГОЛЬНИК?

КАК СДЕЛАТЬ ИЗ ДВУХ ТРЕУГОЛЬНИКОВ И ОДНОГО ПРЯМОУГОЛЬНИКА ЧЕТЫРЕХ УГОЛЬНИК И ПЯТИУГОЛЬНИК.

Пожалуста скажите краткую запись (синий цвет)?

Пожалуста скажите краткую запись (синий цвет).

Пожалуста скажите нод 100, 10?

Пожалуста скажите нод 100, 10.

В столбик пожалуста и быстрее?

В столбик пожалуста и быстрее.

Скажите пожалуста сколько будит 30 умножить на 56 раздилить на 7?

Скажите пожалуста сколько будит 30 умножить на 56 раздилить на 7.

Решите пожалуста по быстрее?

Решите пожалуста по быстрее.

Пожалуста помогите сколко будет500×500 + 25000 Скажите пожалуста?

Пожалуста помогите сколко будет

500×500 + 25000 Скажите пожалуста.

Вы находитесь на странице вопроса Скажите пожалуста как сделать из двух треугольников и прямоугольник что бы получилось пятиугольник скажите как можно по быстрее пожалуста? из категории Математика. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 10 — 11 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.

Последующее за числом 205000 число 205001, которое равно сумме двух последовательных чисел 102500 и 102501.

1 час 53 мин = 113 мин сутки это 1440 секунд видимо имеется ввиду 1440 / 113. Я просто не понимаю что означает в условии /.

Надо сторону (AC * CB) : 2.

1) 112 — 95 = 17 коров — на столько коров меньше на второй ферме 2) 272 / 17 = 16 кг — столько сена на 1 корову 3) 112 * 16 = 1792 кг — столько сена ежедневно расходуют на первой ферме 4) 95 * 16 = 1520 кг — столько сена ежедневно расходуют на второй..

1)45х2 = 90(руб. ) — стоимость двух кг картофеля 2)90 + 28 = 118(руб, ) — стоимость картофеля и лука вместе 3)300 — 118 = 282(руб. ) — осталось на булочки с изюмом 4)282 : 26 = 10 и остаток 22(руб. ) ответ : сергею хватит денег на 10 булочек с изю..

8 = 2•2 + 2•2 8 = 2 ^ 2 + 2 ^ 2 (2 ^ 2 — 2 в квадрате) 8 = (2 + 2) ^ 2 : 2 8 = (2•2) ^ 2 : 2 8 = ((2 ^ 2) ^ 2 : 2.

8 = 2 * 2 * 2 * 2, 8 = 2 + 2 + 2 + 2. 8 = 2 в 4 степени.

Номер 2 А) 0, 185 Б)1, 423 В)0, 083 Г)0, 019.

420580 — кг 45560 — кг 4205, 8 — ц 455, 6 — ц.

Построение правильного пятиугольника

Первый способ — по данной стороне S с помощью транспортира.

Проводим прямую и откладываем на ней AB = S; принимаем эту линию за радиус и этим радиусом из точек A и В описываем дуги: далее с помощью транспортира строим в этих точках углы в 108°, стороны которых пересекутся с дугами в точках С и D; из этих точек радиусом АВ = 5 описываем дуги, которые пересекутся в Е, и прямыми линиями соединяем точки Л, С, Е, D, В.

Полученный пятиугольник — искомый.

Первый способ построения пятиугольника

Второй способ. Проведем окружность радиусом r. Из точки А циркулем проводим дугу радиуса AM до пересечения в точках В и С с окружностью. Соединяем В и С линией, которая пересечет горизонтальную ось в точке Е.

Затем из точки Е проводим дугу, которая пересечет горизонтальную линию в точке О. Описываем, наконец, из точки F дугу, которая пересечет окружность в точках Н и К. Отложив по окружности расстояние FO = FH = FK пять раз и соединив точки деления линиями, получим правильный пятиугольник.

Второй способ построения пятиугольника

Третий способ. В данный круг вписать правильный пятиугольник. Проводим два взаимно перпендикулярных диаметра АВ и МС. Делим радиус АО точкой Е пополам. Из точки Е, как из центра, проводим дугу окружности радиуса ЕМ и засекаем ею диаметр АВ в точке F. Отрезок MF равен стороне искомого правильного пятиугольника. Раствором циркуля, равным MF, делаем засечки N₁, Р₁, Q₁, К₁ и соединяем их прямыми.

Третий способ построения пятиугольника

На рисунке построен шестиугольник по данной стороне.

Построение шестиугольника

Прямой АВ = 5, как радиусом, из точек А и В описываем дуги, которые пересекутся в С; из этой точки тем же радиусом описываем окружность, на которой сторона А В отложится 6 раз.

Шестиугольник ADEFGB — искомый.

«Отделка комнат при ремонте»,
Н.П.Краснов

2 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 5

Янв 18

2 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 5

Числа от 1 до 100
Сложение и вычитание (письменные приёмы)

8. 1) Объясни, как можно выполнить вычисления.

60 — 20 = 40 _—68
8 5 3 25
43

2) Вычисли, записывая решение столбиком:
87 — 35, 58 — 38, 49 — 16, 77 — 54, 58 — 27

7. 1) Начерти ещё один такой же пятиугольник. Найди его периметр.

Периметр пятиугольника: 2 см + 2 см + 2 см + 2 см + 3 см = 11 см.

2) В каждом пятиугольнике проведи по 2 отрезка так, чтобы они разными способами разделили пятиугольник на 3 треугольника.